Tecnologia en los alimentos

La tecnología de los alimentos

 es la ciencia que se encarga de estudiar y garantizar la calidad microbiológica, física y química de los productos alimenticios en todas las partes del proceso de elaboración (proceso, empaque y embarque), así como durante la fase de cocción. Se encarga del desarrollo de nuevos productos a través de la aplicación de novedosas tecnologías y la utilización de materias primas tradicionales y no tradicionales, dependiendo de las características del país y su población. Se trata de una ciencia diferente de la Nutriología. Hoy en día es un área de investigación en nutrición espacial. La Ciencia de los Alimentos[editar] Se define como la disciplina en la cual la biología, la química, la física y la ingeniería son usadas para estudiar la naturaleza de los alimentos, las causas de sus deterioros, así como los principios fundamentales del procesamiento de los mismos. Los profesionales de la ciencia de los alimentos estudian la composición física, microbiológica y química de los alimentos. Dependiendo del área de especialización, el científico de los alimentos puede desarrollar formas para procesar, preservar, empacar o almacenar alimentos, de acuerdo a las especificaciones y regulaciones de la industria y el gobierno local, regional, nacional y/o internacional en caso de exportaciones. También es la aplicación de los principios de la ciencia de los alimentos a la selección, preservación, procesamiento, empaque, distribución, y uso de alimentos saludables, sanos y nutritivos.

https://es.wikipedia.org/wiki/Tecnolog%C3%ADa_de_los_alimentos https://www.google.com.co/search?hl=es-419&site=imghp&tbm=isch&source=hp&biw=1366&bih=667&q=agraria&oq=agraria&gs_l=img.3..0l10.923.5778.0.6249.9.8.1.0.0.0.302.1246.2-4j1.5.0....0...1ac.1.64.img..3.6.1249.ZiEMMQ1Y2Sc#hl=es-419&tbm=isch&q=alimentos&imgrc=XsG9Oc6nuMKUnM%3A

CIENCIA Y TECNOLOGÍA DE ALIMENTOS

La investigación en el Área de Ciencias y Tecnología de Alimentos es tanto de carácter básico como aplicado y parte de sus resultados están siendo transferidos principalmente a industrias del sector alimentario. Aproximadamente un 79% de los ingresos provienen de recursos externos competitivos y otra parte importante proviene de la investigación contratada y de la transferencia industrial. Toda la actividad del Área está encaminada a dar respuesta a las demandas del sector y de un consumidor cada vez más exigente. El Área de Ciencia y Tecnología de los Alimentos trata aspectos que abarcan desde la salud y bienestar en relación al consumo de alimentos, hasta la producción y/o aptitud de las materias primas, pasando por los eslabones de transformación y conservación de alimentos propiamente dichos. Asimismo, contempla el estudio de la reutilización de coproductos o subproductos que pudieran derivarse durante los procesos de producción, transformación o elaboración de los alimentos. La investigación del ámbito temático Funcionalidad y Nutrición se centra en el estudio de los efectos saludables, biodisponibidad y metabolismo de alimentos o componentes alimentarios y el efecto beneficioso de bacterias lácticas y bifidobacterias. En el ámbito Calidad y Seguridad se trabaja para establecer estrategias que garanticen la seguridad de los productos o procesos y minimicen las pérdidas de calidad. La línea de Biotecnología centra sus investigaciones en la biotecnología de microorganismos de interés agroalimentario (bacterias lácticas, levaduras y hongos filamentosos) así como en la biotecnología enzimática y de producción de alimentos (alimentos vegetales, alimentos fermentados etc.). El ámbito de Caracterización de Alimentos tiene un corte fundamentalmente analítico, y el de Modelización y Desarrollo de Procesos, utiliza principalmente la ingeniería de procesos en el campo de la transformación de alimentos y reutilización de coproductos y subproductos

.http://www.csic.es/ciencia-y-tecnologia-de-alimentoshttps://www.google.com.co/search?hl=es-419&site=imghp&tbm=isch&source=hp&biw=1366&bih=667&q=agraria&oq=agraria&gs_l=img.3..0l10.923.5778.0.6249.9.8.1.0.0.0.302.1246.2-4j1.5.0....0...1ac.1.64.img..3.6.1249.ZiEMMQ1Y2Sc#hl=es-419&tbm=isch&q=alimentos&imgrc=lvT1Lphzxtk8cM%3A

TECNOLOGIA DE LOS ALIMENTOS Introducción: Tecnología de los alimentos, aplicación de las ciencias físicas, químicas y biológicas al procesado y conservación de los alimentos, y al desarrollo de nuevos y mejores productos alimentarios. La tecnología de alimentos se ocupa desde la composición, las propiedades y el comportamiento de los alimentos en el lugar de su producción hasta su calidad para el consumo en el lugar de venta. Los alimentos son una materia compleja desde el punto de vista químico y biológico. La tecnología de los alimentos es una ciencia multidisciplinaria que recurre a la química, la bioquímica, la física, la ingeniería de procesos y la gestión industrial. Los científicos y técnicos en alimentos son responsables de que éstos sean sanos, nutritivos y tengan la calidad exigida por el consumidor. Todos necesitamos comer, de modo que siempre seguirá existiendo demanda de tecnología alimentaria. En la industria alimentaria, se producen gran cantidad y diversidad de productos alimentarios para su distribución y venta, a menudo en distintos países. Sería imposible, y en ocasiones destructivo, comprobar todos y cada uno de los productos elaborados para asegurarse de que cumplen todos los requerimientos de seguridad y calidad. En lugar de ello, el técnico aplica programas de garantía de calidad para asegurarse de que los productos alimentarios cumplan los requisitos necesarios, y se ajusten a la legislación alimentaria en vigor. La garantía de calidad se basa en el uso de sistemas de análisis aleatorio en puntos críticos de control. En éstos, el material que se está procesando y el proceso en sí deben ser conocidos para identificar los riesgos asociados con cada paso para así definir los puntos críticos de control. Es en estos pasos donde se controla el producto para garantizar la eliminación o reducción suficiente de los diferentes riesgos. Por ejemplo, la leche, alimento rico en proteínas, es nutritiva tanto para el ser humano como para ciertos microorganismos, y es un medio en el cual éstos pueden estar presentes. Algunos microorganismos son inocuos, mientras que otros pueden producir enfermedades como la tuberculosis. No obstante, las bacterias patógenas mueren por acción del calor, de modo que, por ley, es obligado calentarla a 63° C durante 30 minutos como parte del proceso de pasteurización, así llamado en honor al famoso biólogo francés Louis Pasteur. Se sabe que los huevos pueden ser portadores del microorganismo Salmonella asociado a las intoxicaciones alimentarias, por lo que los huevos preparados en casa deben cocinarse muy bien. La escala y riesgo de contaminación en la industria alimentaria, donde se juntan muchos huevos para obtener huevo batido como ingrediente, hacen que éste sea un punto crítico de control, y los huevos deban ser pasteurizados por obligación legal. http://www.aiu.edu/publications/student/spanish/TECNOLOG%C3%8DA%20DE%20LOS%20ALIMENTOS.html https://es.images.search.yahoo.com/search/images;_ylt=A0LEV2Y.Z09WqUwAwLqT.Qt.;_ylu=X3oD MTByMjB0aG5zBGNvbG8DYmYxBHBvcwMxBHZ0aWQDBHNlYwNzYw--?p=Alimentos&fr=yset_chr_syc_oracle#id=11&iurl=http%3A%2F %2F4.bp.blogspot.com%2F-AG6umFVO0gY%2FUKgYdy-fMMI%2FAAAAAAAADrw%2FFKKA9OzFbi8%2Fs1600%2Fnutricion-getty-alimentos-saludables_MUJIMA20121115_0026_31.jpg&action=click Alimentos  Si bien hay muchos mitos sobre cómo están hechos estos 6 alimentos (que solemos comer a diario), ésta es la realidad sobre cómo se hacen estas comidas. Las seguirás comiendo luego de leerlo??? Las comidas procesadas que se venden, por lo general no sabemos con exactitud de qué están hechas y que tipo de alimento es lo que realmente estamos ingiriendo, por lo que decidimos contarte qué comes al consumirlos: KANIKAMA – aka. Palitos de cangrejo Si bien se llaman palitos de cangrejo, la realidad es que no contiene absolutamente NADA que provenga de este animal. Ya que están hechos de una mezcla de varios pescados, para realizarlos, se lavan y se mezclan diversos pescados como merluza, caballa, abadejo. Una vez que queda una pasta blanca, se le añaden conservantes, almidón, sal y otros edulcorantes NO naturales. Luego, esta pasta es congelada y se le agregan colorantes para que el exterior quede de ese color rosado TAN característico. PATÉ La manera de realizar un típico paté, es mezclando de vísceras de vaca, cerdo y pollo, a la que luego se le agregan harina, especias, leche y conservantes. Para darle sabor se le añade un poco de hígado de pollo. GELATINA – aka. Jello Se hace a partir de una mezcla de tejidos de pescados. Por lo general, se utiliza la piel o huesos triturados, que se lavan con productos ácidos hasta que queda una sustancia parecida a la que luego consumimos, pero que debe mantenerse en cal entre hasta 10 semanas SALCHICHAS Este quizás sea el alimento que su composición es más conocido por todos, pero la manera en la que están hechas es BASTANTE asquerosa!!! Se hacen con una mezcla de partes del cuerpo de animales, como por ejemplo cerdos, vacas o gallinas. Pueden añadir el estómago y el hocico del cerdo, además del labio e hígado de la vaca, o el bazo del cordero, es decir que tienen baja cantidad de carne en realidad. También se les agregan una gran cantidad de potenciadores de sabor, colorantes, mucha sal y agua fluorada para darles textura cremosa. PRINGLES CHIPS La composición de éstas papas, es que en realidad contienen menos de un 50% de papa. Sus principales ingredientes son las harinas, y son fabricadas a partir de una masa que tiene colorantes, aditivos, grandes cantidades de sal y aromas. HELADOS Este alimento no solo está hecho de hielo, frutas, leche, cremas, yemas y aceites, sino que también tiene grandes cantidades de azúcar y aditivos y colorantes. Además, algunos aseguran que para que tenga esa textura tan cremosa, se les agrega un aditivo que se llama carragenina, que se extra de algas marinas. Lo peor de todo, es que todavía se desconoce si son nocivas para la salud!!! Y tú, ¿ahora que sabes cómo se hacen, volverás a comer estos alimentos? http://www.mundotkm.com/usttps://es.images.search.yahoo.com/search/images;_ylt=A0LEV2Y.Z09WqUwAwLqT.Qt.;_ylu=X3oDMTByMjB0 aG5zBGNvbG8DYmYxBHBvcwMxBHZ0aWQDBHNlYwNzYw--?p=Alimentos&fr=yset_chr_syc_oracle#id=11&iurl=http%3A%2F%2F4.bp.blogspot.comG6umFVO0gY%2FUKgYdy-fMMI%2FAAAAA AAADrw%2FFKKA9OzFbi8%2Fs1600%2Fnutricion-getty-alimentos-saludables_MUJIMA20121115_0026_31.jpg&action=click video  resumen  los alimentos son muy importantes en nuestra salud y en nuestra vida , constituyen una principales consecuencias del  parentesco y una de las fuentes más importantes de la salud  nos dan vitalidad energia para los que aceres cotidianos

Tecnologia agraria

Agraria

El presente título pretende formar egresados con algunas de las competencias presentes en las titulaciones a extinguir del título de Ingeniería Técnica Agrícola, esp. Industrias Agrarias y Alimentarias (Plan 1999) y de la Licenciatura de Ciencia y Tecnología de los alimentos, al tomar de ambos la parte correspondiente a la Tecnología Alimentaria, y lo complementa con un mayor peso en gestión y organización del empresas. Es por ello que el presente título no reclama atribuciones profesionales reguladas por la Ley 12/1986, de 1 de abril, sobre regulación de las atribuciones profesionales de los Arquitectos e Ingenieros Técnicos.El presente título consta de tres especialidades u orientaciones:a. Industrias Lácteas b. Enología.c. Calidad Alimentaria.Centro responsableEl centro responsable del título de Grado en Tecnología de las Industrias Agrarias y Alimentarias, en lo que a la adscripción administrativa se refiere, es la Escuela Universitaria de Ingeniería Técnica Agrícola (EUIT Agrícola), si bien se imparte en la modalidad de intercentros de manera compartida con la Escuela Técnica Superior de Ingenieros Agrónomos, conforme a la “Normativa Reguladora de Planes de Estudio Intercentros de la UPM”Centros en los que se imparte el títuloEl título se imparte, principalmente, en la Escuela Universitaria de Ingeniería Técnica Agrícola, si bien las prácticas de algunas asignaturas se imparten en los laboratorios e instalaciones de la Escuela Técnica superior de Ingenieros Agrónomos.  Curso académico en el que se implantóEl título de Grado en Tecnología de las Industrias Agrarias y Alimentarias ha tenido una implantación progresiva desde el curso académico 2010/2011, curso en el que se empezó a impartir primer curso.Tipo de enseñanzaEl tipo de enseñanza es presencial, si bien en la actualidad la mayoría de las asignaturas en la Escuela Universitaria de Ingeniería Técnica Agrícola utilizan plataformas de “b-learning”, como  Moodle. Número total de créditos europeosEl título de Grado en Tecnología de las Industrias Agrarias y Alimentarias consta de 240 ECTS distribuidos en ocho semestres de 30 ECTS cada uno, los cuáles, a su vez, se agrupan en cuatro cursos

http://www.agricolas.upm.es/EUITAgricola/FuturosAlumnos/EstudiosTitulaciones/ETTitulosGrado/ETTOGGTecnologiaIndustrias
https://www.google.com.co/search?hl=e 419&site=imghp&tbm=isch&source=hp&biw=1366&bih=667&q=agraria&oq=agraria&gs_l=img.3..0l10.923.5778.0.6249.9.8.1.0.0.0.302.1246.2-4j1.5.0....0...1ac.1.64.img..3.6.1249.ZiEMMQ1Y2Sc#imgrc=_OOGktST35dwdM%3A

Reforma agraria

 es un conjunto de medidas políticas, económicas, sociales y legislativas impulsadas con el fin de modificar la estructura de la propiedad y producción de la tierra. Las reformas agrarias buscan solucionar dos problemas interrelacionados, la concentración de la propiedad de la tierra en pocos dueños (latifundismo) y la baja productividad agrícola debido al no empleo de tecnologías o a la especulación con los precios de la tierra que impide o desestima su uso productivo. Las formas de cambiar la tenencia de la tierra son por medio de la expropiación de la tierra sin indemnización o mediante algún mecanismo de compensación a los antiguos propietarios. Generalmente los resultados sociales son la creación de una clase de pequeños y medianos agricultores que desplazan la hegemonía de los latifundistas.Se constituye en prioridades de reformas que con base se refiere al cambio de practicas inadecuadas que pueden que la sociedad se revela por conductas desastrosas , también hace base de los destinos de las poblaciones con sus tierras que no las tienen, no tienen como ese derecho a tener sus tierras y hace que el gobierno no haga nada y por la tanto está dejando que la población se aleje de la sociedad El Decreto 900 o ley de reforma agraria en Guatemala fue una de las metas del gobierno del coronel Jacobo Árbenz Guzmán (1951-1954). Con ella se pretendía evitar que hubiera una relación de latifundio-minifundio. Todo esto se lograría al expropiar tierras ociosas de los grandes latifundistas para poder darlas en usufructo a quienes no las tuvieran. Dicho procedimiento se lograba por medio de los Comités Agrarios Locales, los cuales recibían denuncias de tierras en estado ocioso, que pasaban a los Comités Departamentales y finalmente al Departamento Agrario Nacional. La reforma pretendía permitir a los campesinos tener tierras para trabajarlas y darles la oportunidad de tener más ingresos.¹ La Reforma Agraria causó numerosos cambios en Guatemala ya que muchos campesinos fueron beneficiados de la reforma, a costa de los dueños de las tierras ociosas. Pero por el impacto en las tierras de la United Fruit Company (UFCO) en 1954, la oposición encontró el patrocinador que necesitaba para obligar al presidente Árbenz a renunciar la presidencia: la CIA -de la que varios funcionarios tenían fuertes intereses en la United Fruit Company o en el Departamento de Estado estadounidense- organizó el plan Operación PBSUCCESS² que terminó con la invasión liderada por el coronel Carlos Castillo Armas quien derogó la Ley de Reforma Agraria y restauró las tierras a sus antiguos propietarios, empezando por la UFCO.³

https://es.wikipedia.org/wiki/Reforma_agraria

https://www.google.com.co/search419&site=imghp&tbm=isch&source=hp&biw=1366&bih=667&q=agraria&oq=agraria&gs_l=img.3..0l10.923.5778.0.6249.9.8.1.0.0.0.302.1246.24j1.5.0....0...1ac.1.64.img..3.6.1249.ZiEMMQ1Y2Sc#imgdii=_OOGktST35dwdM%3A%3B_OOGktST35dwdM%3A%3B6XNDmx6GtlQDOM%3A&imgrc=_OOGktST35dwdM%3A

Agropecuario 

El teólogo agropecuario del Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid es un profesional con formación integral y competencias para administrar programas de producción en el campo agropecuario; mejorar y conservar la producción mediante la apropiación de técnicas y tecnologías; dirigir programas de conservación y manejo racional de los recursos naturales renovables; programar la utilización, operación y mantenimiento de maquinaria, implementos y herramientas; y desarrollar programas de extensión rural conducentes a la solución de problemas en la producción agropecuaria de pequeños productores. El tecnólogo agropecuario del Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid puede desempeñarse como administrador, supervisor, asistente técnico, agente de promoción y asistente de investigación en los diferentes procesos de producción y mercadeo del sector agropecuario. El Tecnólogo Agropecuario está en capacidad de gestar empresas en el sector; planear, dirigir, controlar y evaluar proyectos agropecuarios; participar en grupos de investigación especializada; ejecutar programas de instrucción agropecuaria en centros o comunidades; y desarrollar campañas relacionadas con el adelanto del sector campesino. El programa de tecnología agropecuaria tiene como propósito formar recurso humano capacitado para desarrollar actividades de carácter técnico y tecnológico, orientadas a la solución de problemas productivos del sector agropecuario, la optimizan de las empresas agropecuarias y el mejoramiento de las condiciones de vida de las comunidades rurales, con criterios de competitividad, desarrollo económico sostenible y equidad social.

http://www.politecnicojic.edu.co/index.php?option=com_content&view=article&id=198&Itemid=253https://www.google.com.co/search?hl=es-419&site=imghp&tbm=isch&source=hp&biw=1366&bih=667&q=agraria&oq=agraria&gs_l=img.3..0l10.923.5778.0.6249.9.8.1.0.0.0.302.1246.2-4j1.5.0....0...1ac.1.64.img..3.6.1249.ZiEMMQ1Y2Sc#imgdii=_OOGktST35dwdM%3A%3B_OOGktST35dwdM%3A%3BJXNedStvMf5glM%3A&imgrc=_OOGktST35dwdM%3A

DEFINICIÓN DEL PROGRAMA

El programa Tecnología en Gestión agropecuaria es un aporte al sector agrícola y pecuario del país, en la parte de la gestión administrativa de las pequeñas y mediana empresas agropecuarias. Se forma un tecnólogo integral tanto en la formación sociohumanística, investigativa, disciplinar como profesional. La Tecnología en Gestión Agropecuaria está enfocada a la Gestión hace referencia a los procesos y actividades que facilitan la toma de decisiones en las situaciones empresariales para lograr los objetivos o resultados deseados y proyectar la organización hacia el futuro, aplicando los proceso administrativos. OBJETIVOS Desarrollar competencias y habilidades a nuestros estudiantes mediante el análisis, la comprensión de los problemas de índole agropecuaria en la parte administrativa. Potenciar los elementos conceptuales necesarios para entender y explicar los procesos agropecuarios según la región. Identificar las principales características del sector agropecuario y la relación con los demás sectores productivos. Conocer las posibilidades de constitución de una empresa agropecuaria y su manejo. PERFIL DEL ESTUDIANTE Se capacita humanística, científica y técnicamente en las áreas administrativas, económias, financieras y contables, para que aplique sus conocimientod con criterio en empresas del sector agropecuario, en el desrrollo de estrategias de producción, mercadeo y conservación de productos agropecuarios, que favorezcan la productividad en ls unidades agropecuarias. CARACTERIZACIÓN DEL ESTUDIANTE La caracterización del estudiante es una encuesta que busca establecer el perfil socio-demográfico y educativo de los estudiantes asignados, a través del diseño y aplicación de la Prueba Única de Ingreso (PUI) para: Planear y ejecutar los procesos de inducción. Diseñar anticipadamente las estrategias pedagógicas que mejoren las posibilidades de permanencia en el sistema. Propiciar la participación del estudiante en actividades relacionadas con su formación integral. Medir el progreso formativo y socio-económico al egreso. Analizar los resultados de los estudiantes en las pruebas Saber11, SaberPro, SPADIES, entre otros y entregar el reporte respectivo a la Coordinación Nacional del Programa.   PERFIL DEL EGRESADO El tecnólogo en  riales. Asistente de gerencia en cooperativas agropecuarias. Director de mercadeo agropecuario. Gerente de su propia empresa agropecuaria. gestión agropecuaria podrá ser : Administrador de empresas agrícolas, pecuarias o agropecuarias. Asistente financiero en empresas agropecuarias. Asistente de gerencia en empresas agroindust

http://estudios.unad.edu.co/tecnologia-en-gestion-agropecuaria

https://www.google.com.co/search419&site=imghp&tbm=isch&source=hp&biw=1366&bih=667&q=agraria&oq=agraria&gs_l=img.3..0l10.923.5778.0.6249.9.8.1.0.0.0.302.1246.24j1.5.0....0...1ac.1.64.img..3.6.1249.ZiEMMQ1Y2Sc#imgdii=_OOGktST35dwdM%3A%3B_OOGktST35dwdM%3A%3B4oX5nYtI8b9g7M%3A&imgrc=_OOGktST35dwdM%3A

video 

resumen 

la tecnología agraria es muy importante para los seres humanos ya que nos enseña como cuidar y aprender a vivir y convivir y etc con las frutas y las verduras y asi mismo con los cultivos que tanto nos han de servir en nuestra vida cotidiana y gracias a los agricultores que nos sirven tanto para poder cultivar nuestras frutas y verduras 

tecnologias en la consrtruccion

Tecnología en las construcciones

La dependencia Tecnología en Construcciones Civiles tiene como misión: El programa de Tecnología en Construcciones Civiles adscrito a la Facultad Tecnológica de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, forma tecnólogos sensibles a las necesidades socio-ambientales del entorno, para que sean líderes con la capacidad de dar soluciones a los requerimientos básicos  de la población, en lo referente a la construcción de viviendas, infraestructura urbana, rural, saneamiento básico, desarrollo sostenible, impactando su entorno positivamente a través de los procesos formativos dinámicos generados a partir de los lineamientos institucionales. La Red de Datos UDNET, y en general la Universidad Distrital, no se hace responsable por los daños causados a terceros a través de las páginas alojadas en este sitio. Es responsabilidad total del autor, estar totalmente de acuerdo y cumplir a cabalidad el Reglamento de Publicación Web,En el caso de proyectos para grandes producciones de viviendas, los MOLDES BÁSICOS pueden ampliarse con toda una serie de ELEMENTOS COMPLEMENTARIOS para obtener lo que denominamos MOLDES COMPLETOS, los cuales, si bien tiene un precio más elevado, reducen y optimizan la mano de obra que opera con los equipos, sin necesidad de que dicho personal tenga ningún tipo de cualificación.

            https://www.udistrital.edu.co/dependencias/tipica.php?id=128

https://wansongallery.files.wordpress.com/2010/01/construccion-03-m-zambrana.jpg

El egresado de la carrera Tecnología en Construcciones Civiles del Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid, es un profesional con formación integral y competencias para participar en grupos interdisciplinarios encargados del diseño, la construcción y la interventoría de obras civiles, planear y asesorar los aspectos técnicos que se deben seguir en un proceso constructivo y administrar los recursos humanos y físicos que se requieren para la construcción de obras civiles, haciendo énfasis en el control de calidad de los diferentes materiales Además, la utilización de MOLDES COMPLETOS agiliza la construcción enormemente permitiendo un mayor rendimiento de los equipos, una secuencia constructiva sistematizada sin que se tengan que efectuarmediciones en obra y la eliminación, por tanto, de los errores humanos derivados de las mismas. Todo ello supone una importante reducción de los costes de construcción, tanto directos como indirectos. Podemos afirmar, sobre la base de nuestra amplia experiencia que el MOLDE COMPLETO es el que realmente construye barato siempre que se trate de producciones importantes de viviendas.

       http://www.universia.net.co/estudios/pcjicbc/tecnologia-construcciones-civiles/st/15498

https://esp.rt.com/actualidad/public_images/12d/12db14fb440e5ff59d55b17609746622_article.jpg

El Sistema patentado PUJOL-BARCONS pone a su alcance una nueva tecnología para la construcción de viviendas completas en un día: muros perimetrales con aislamiento térmico y acústico, tabiquería interior, escaleras, forjados, cubiertas, instalaciones y todo tipo de detalles integrados en el propio encofrado (chimeneas, pretiles, recercados, etc.), sin limitaciones o condicionantes arquitectónicas o de diseño.Ofrecemos soluciones personalizadas para cada cliente y proyecto, desde MOLDES BÁSICOS a MOLDES COMPLETOS, pasando portodo un abanico intermedio de posibilidades y de precios según necesidades. Nuestros MOLDES BÁSICOS DE ALTA PRECISIÓN se componen de paneles, partes, piezas y accesorios fabricados a las décimas de milímetro para su perfecto ajuste y funcionamiento en obra, construyendo una vivienda diaria, aunque con más personal y más especializado que con los MOLDES COMPLETOS.

http://www.pujolbarcons.com/esp/sistema_esp.html

Profesional capacitado para desenvolverse en los mandos medios de la obra civil haciendo de puente entre el nivel directivo y el operativo, organizando, dirigiendo, ejecutando y controlando el proceso constructivo en todas sus etapas y participando en los aspectos administrativos y de gestión que se presentan en todo proyecto de construcción, lo que lo convierte en el principal apoyo de los profesionales de esta disciplina.En coordinación con los profesionales del área, se desempeña en todos los campos de la construcción: obras estructurales, obras viales e instalaciones  *sanitarias.Tareas o actividades específicas que se realizan en la profesión. Programa los tiempos y actividades de los procesos constructivos. Planifica las actividades del personal. Dirige al personal en la ejecución de la obra. Administra los recursos materiales respaldado por los análisis de costos y  presupuestos del proyecto. Identifica, selecciona y estima el volumen de los materiales a utilizar en los procedimientos constructivos Diseña dosificaciones y realiza pruebas de control a la calidad del concreto (también llamado*hormigón). Programa y dirige el mantenimiento de herramientas, maquinaria y equipos. Coordina y controla el almacenamiento y distribución de los materiales Interpreta planos constructivos comprobando que todo lo que aparece en ellos se cumpla en la obra. Supervisa de acuerdo a planos y especificaciones los trabajos en la construcción de: Redes de agua potable, alcantarillado sanitarias y drenaje de aguas lluvia de una edificación Redes eléctricas y de aire acondicionado Sistema de gas Canalizaciones para televisión, telefonía y  red comunicacional *Red hidráulica contra incendio *Red hidráulica para riego

http://www.mi-carrera.com/TecnologiaConstruccion.html

https://www.google.com.co/search?q=TECNOLOGIA+EN+LA+CONSTRUCCION&espv=2&biw=1366&bih=667&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0CAYQ_AUoAWoVChMIt_i-xP6NyQIVgTMmCh0FDQ91#imgrc=UhrRBNdG5eywtM%3A

resumen

la tecnología en las construcciones es muy buena porque ayuda a que se facilite el trabajo y lo hacen mas rápido también ayudan a que las construcciones sean mas estables y de mayor tamaño y las maquinas tengan mayores capacidades para que las construcciones sean mas novedosas , mas grandes , también ayudan a que los países se vuelvan mas desarrollados así los constructores se sentirán mejor y con mayores capacidades y tendran un mejor nidasvel tambien tendran un mejor conceptos de las vivien